仅要展现我们的实力，也要展现我们的包容和友善。”
杨文笑着说：“这就对了嘛。咱们国家越来越强大，我们在世界上也要树立好的形象。”
杨开刚刚还在滔滔不绝地讲述着米国教育的弊端，他的眉头紧皱，眼神中带着些许激愤：“文哥，你是不知道，米国教育的阶层分化有多严重。穷人区的学校，教学资源匮乏得可怜，孩子们得不到良好的教育机会，很多孩子小小年纪就辍学流入社会，成为不安定因素。”
杨文在一旁静静地听着，不时地点点头。
杨开喝了一口水，稍稍停顿了一下，然后话锋一转：“不过，文哥，米国教育也有它的优势。”
杨文抬起头，眼中带着一丝好奇：“哦？开弟，你快说说看。”