“你说的这些我都考虑过，但我想的不是这个问题。”
“我在琢磨，如果这项政策真的确定要推行，各级政府该怎么具体落地执行，才能避免出现混乱和漏洞。”
“小李啊，你觉得走介绍信的流程怎么样？”
“孩子跟着务工的父母一起外出读书。”
“让原住地的学校和户籍管理部门同时开具加盖公章的介绍信，详细注明孩子的学籍信息、家庭情况，等人到了江州之后。”
“拿着这两份介绍信，就能直接到对应学区的学校办理学籍登记。”
“另外，考虑到现在各大高校对不同省份的招生分数线不一致，教育资源分配也不均衡，已经就读高中的孩子，为了保证公平，还是得回原籍参加高考，这个底线不能破。”
周安话锋一转，语气多了几分凝重与担忧，眉头蹙得更紧了：
“说实话，推行你说的这个政策，最难的不是花钱投入，也不是理顺行政流程。”
“最现实的困难，就明明白白摆在咱们面前 。 ”
“咱们现有的师资力量，根本不够用啊。”
“要是大量外来务工人员的孩子涌入校园，现有的老师数量，根本承载不了这么大的教学压力。”
周安的话刚说完，李星锋就快速摇了摇头，语气笃定而自信：
“周老，您又习惯性地从全国的宏观层面看问题了。”
“您说那些偏远落后、连饭都吃不饱的地带，老师资源紧缺，我完全承认。”
“那些地方不光现在老师不够用。”
“未来几十年里，要是没有大的政策倾斜和资源投入，可能依旧会面临师资匮乏的问题。”
“人都是利己的，趋利避害是本性，没多少人愿意放弃城市的便利条件，跑到穷乡僻壤去教书吃苦。”
这话一出，周安瞬间反应过来，自己确实陷入了思维误区，把全国的普遍情况，套用到了江州这个特殊的案例上。
他挑了挑眉，眼神里带着几分好奇与认可，抬手示意李星锋继续说下去，想听他更具体的想法。