的典故，未能触及顾老讲授的精髓。
顾守拙微微蹙眉，毫不留情地批评道：
“人云亦云，拾人牙慧！”
“若只知‘拂拭’，可知‘明珠’本身是何物？其光从何来？与‘尘’又是何关系？”
“思而不学，学而不思，皆罔也！坐下！”
那举人被说得面红耳赤，羞愧难当地坐下。
顾老又点了两名在书院内小有名气的秀才，结果一人回答得颠三倒四，另一人更是直接坦言“学生愚钝，未能领会”。
顾老的批评依旧犀利，说道：
“思路不清，如乱麻缠丝！”
“心浮气躁，如何探得幽微义理？”
连续几人折戟沉沙，斋舍内的气氛更加凝重，几乎让人喘不过气。
所有人都感受到了这位理学宗师的严苛。
终于，顾守拙的目光，落在了前排正凝神思索的张衍志身上。
“你，便是张衍志？”
他声音平淡，听不出喜怒，说道：
“起来说说。”
“依你之见，若‘本心’如你方才所听，其‘存在’即是‘灵明’，那么，‘格物’之功，意义何在？”
“是向内求索，还是向外探寻？”
“亦或，别有蹊径？”
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