特点的事儿，我觉得咱们可以先做个简单的分类整理，把各个流派的特色招式和理念都列出来。”类轩眼睛也亮了起来，说道：“对呀，这样一对比，说不定能发现很多之前没注意到的联系。而且咱们还可以找老师请教请教，老师肯定知道不少。”
这时，其他几个同学也围了过来，纷纷表示对这个想法很感兴趣，想要一起参与。大家你一言我一语，讨论得热火朝天。有的同学提出可以制作一份关于武术流派的资料手册，方便大家随时查阅；有的同学则建议组织一次小型的武术流派展示活动，让大家更直观地感受不同流派的魅力。
权三金听着大家的建议，心里越发激动，他觉得这个武术交流活动一定会非常有意义。他对同学们说道：
“咱们说干就干，先把资料收集和整理的工作分配一下，每个人负责几个流派，争取尽快完成初步的资料汇总。”
班上的学生们在听到号召后，纷纷表现出极高的热情和积极性，迅速响应号召，各自根据自己的特长和兴趣，领取了分配给自己的具体任务。随后，他们毫不犹豫地投入到实际行动中，有条不紊地开始执行各自的任务，整个场面充满了活力和协作精神。
资料汇总一直做到下午第一节课的上课铃声响起之时才意犹未尽的停止，大家依依不舍地收起资料，回到座位上准备上课。