宣告：这人我罩着。”
教室后排传来一阵压抑的尖叫：“好霸气！这是公开护妻啊！”
“再看这个细节。”老师点开《爵册档案》，“池越封侯时，礼部拟了''齐侯''、''安侯''等封号，但秦晔亲笔改成了''秦侯''。”
他转身在黑板上写下几个大字：
齐-平等
秦-王权
“齐字有平等之意，古代的齐国封地在今天山东一带。”老师用教鞭指着地图，
“春秋时期管仲因经济改革之功被封齐侯。池越建立天工院、主持商税改革，贡献都在技术和经济方面，按理说封''齐侯''最合适。”
“那为什么要改为''秦侯''呢？”老师环视教室，“池越祖籍在北地，与秦国毫无渊源。提到''秦''这个封号，你们首先想到谁？”
“秦始皇！”
"秦王李世民！"
几个学生异口同声。
老师赞许地点头，“纵观池越一生，他只带过一次兵，在军事上和政治上并无突出建树，显然与这个封号不适配。”
他压低声音，“所以学术界普遍认为，这个封号纯粹是出于秦晔的私心。”
PPT切换，黑体加粗显示着着名历史学家的论断：
「妻者齐也，秦者君也」
全班顿时响起一片倒吸冷气的声音。
老师强忍笑意解释道：“''齐''在古礼中有''正妻''之意，秦晔不用''齐侯''而选''秦侯''，相当于......”
“以我之姓，冠你之名！”几个女生激动地接话，教室里瞬间沸腾了。
“还有一些其他的证据可以佐证。”老师神秘地压低声音，手指在平板上快速滑动，“池越与秦晔晚年隐居江南时，曾亲自设计建造了一座园林，取名''同舟苑''——”
他故意停顿，等学生们都竖起耳朵才继续，“取''风雨同舟''之意。”
投影仪上浮现出一幅古画复原图，亭台楼阁掩映在江南烟雨中。
底下立即响起一片“哇！”的惊叹声。
“据《吴郡志》记载，”老师推了推眼镜，镜片反射着狡黠的光，“同舟苑的建造，从选材到施工，两人全程参与，连假山石都是亲自挑选的。可惜这座见证历史的园林后来毁于战火。”
“这不就是神仙眷侣退休生活嘛！”一个女生忍不住小声感叹。
老师忍俊不禁：“他们未曾公开，但也未曾否认，两个人终身未婚，却始终相伴左右。所以现代史学家普遍认为，这两位的关系......”
他意味深长地拖长音调，“恐怕超出了普通君臣的范畴。”
说着，他调出一份泛黄的档案：“这是《更漏吏夜值记录》的残卷——''初七夜，秦侯越宿于御寝，五更方出。''”
教室里顿时炸开锅。老师连忙做了个噤声的手势：“注意，这段记录发生在秦晔南巡期间。”
他狡黠地补充，“而且不是孤证，类似记载有七处之多。”
画面切换成民间《南游杂记》的插图：
“帝与越共乘竹筏顺流而下，帝吹笛，越舞剑，两岸桃花纷落如雨。有老渔夫见之，疑遇谪仙。”
“但官方史书是这么写的。”老师放出正史记载：
“帝出巡，察吏治、修水利，所过之处百姓箪食壶浆。”
“噗——”后排男生拍桌大笑，“什么体察民情！分明是公款度蜜月！”
老师笑着放出最新考古发现：“去年洛阳出土的私人文书中，有封池越写给女帝的信特别有趣。”
投影上显现出清隽的字迹：
''伯珣近日嗜甜，然牙疾又犯，吾当藏其蜜饯。''
他重点圈出落款：“看这里——''兄越嘱''。”
全班集体愣住三秒，随即爆发出更大的骚动。
“池越既是女帝的老师，又自称''兄''。”老师挑眉，“这个称呼很值得玩味啊。”
学生A激动地站起来：“这不明摆着是家属身份嘛！”
学生B疯狂点头：“6啊6啊！”
学生C捂着脸：“救命，这也太甜了吧！肯定见过家长了！”
下课铃响起。
老师最后总结道：
“景和盛世的辉煌，正是这三人的完美配合——秦晔的放权，池越的创新，女帝的魄力，缺一不可。”
他眨眨眼，收拾教案的动作突然一顿：“至于那两位的关系嘛......”
“懂得都懂！”全班异口同声地接话。
教室后排突然传来一声大喊：“老师！他们是不是合葬了？”
老师背对着学生，嘴角微微上扬：“正史记载，承天帝并未入葬帝陵。”
他转身时