松却带着不容置疑的意味，“我听闻孟德兄膝下，除却昂、丕二公子，尚有一子，名植，虽年幼，却已显聪慧敏捷，才华横溢，有‘大才’之姿，可是如此？”
曹操面色微变，心中念头急转，不知朱明突然提及幼子曹植是何用意，只得点头：“确有此子，年方八岁，略通文墨，性情跳脱，当不得洪武兄如此赞誉。”
朱明笑道：“孟德兄过谦了。我云梦泽新建书院，广纳学子，正需才俊楷模，激励后进。曹植公子既有天赋，何不送来我云梦泽书院就读？一来，可得名师蔡邕指点，不使其才华埋没；二来，亦可为泽中学子树立一个勤学奋进的标杆，让我云梦泽的娃娃们都知道，连曹公家的公子都如此好学，他们更当努力！如此，岂不比让丕公子来此单纯为质，更有意义？孟德兄以为……可好？”
书房内再次陷入寂静。贾诩眼中精光一闪，已然明白朱明的用意。要曹植而非曹丕，看似是“择优选材”，实则更为微妙。曹植年幼，性情更显天真烂漫，在“为质”的政治象征意义上不输曹丕，而其才华之名，又能为朱明治下的文教增光添彩，更显朱明“重才”而非单纯“胁质”的气度。同时，选择权看似交给了曹操，实则将他推到了另一个更考验决断力的位置——送不送这个或许更受宠爱的“才子”儿子？