个学堂中学习。他们与苏州各级军官、府官的子女一同上课、练武，从小建立起深厚的情谊。
学堂管理极其严格，稍有懈怠便是“竹笋炒肉”伺候，毫不含糊。钱镠时常亲自到学堂巡视，检查学业，观摩武艺演练。他对教师们说：“对这些孩子严厉，就是对他们负责，对钱家的未来负责。”
钱镠想通过集中教育，系统地培养下一代统治人才。这些孩子长大后，将成为钱氏政权的中流砥柱，无论是出任文官还是武将，都能确保对钱氏的忠诚。
其次，这种共同受教育的经历，将在钱家第三代与军政要员的子女之间建立起牢固的联系，形成一个关系紧密的统治集团，增强整个政权的凝聚力。
最后，这也是钱镠对未来的一种投资。他明白自己终将老去，而这片基业需要有人继承。通过早期介入、系统培养，他希望能够造就出合格的接班人，让钱氏家族在乱世中长久立足。
在杀伐决断的军政事务之余，钱镠最大的乐趣就是看着这些孩子一天天成长，文才武艺不断进步。他会亲自为优秀的学生颁奖，会耐心指导钱璟处理模拟政务，甚至会与教师们一起研究改进教学方法。
每当看到学堂中那些认真学习的孩子们，钱镠眼中都会流露出难得的温和与期待。这些孩子中，有他的骨肉，有他的侄辈，有他得力部下的后代。他们代表着未来，代表着希望。