百合花。
8、李小明在大棚里又培养出很多金纹百合，店长感到很神奇，便让花店主打卖这种花，销量非常好。很多别的花店店长也来问这花是从哪进的，店长只说是自己大棚里种的。姑姑的一个老朋友病了，是一位退休的前领导，姑姑向店长要百合，可刚巧卖光了，她们便一起去大棚，李小明又拿了几棵百合给她们，然后又拿出一棵小金桔树，盆载的，姑姑把小金桔树拿走了，送给老领导。李小明得到了人生的第一份工资，还有分红，有几千块。
9、第二天，李小明拿着钱，跑到了邮局，给父母把钱寄回去，还给父母打电话，父母让他买个手机，别舍不得花钱，也不要太辛苦了，李小明都答应了。寄完钱后，李小明去了花店，只有女同学在，他说自己想买个手机，要最便宜，最结实的那种。女同学说陪他一起去，但要等店长回来，要不然没人看店。在等着的时候，一个公子哥模样的人进来了，问店长在不在，还看着花店不住地冷笑。
10、店长回来了，她听姑姑说那个老领导因为生病，所以胃口不好，吃不下东西，可送去了百合后，精神好了还想吃东西，可因为太晚了，老领导不想打扰护士，屋里又没有别的吃的，所以一激动，老领导把那盆小金桔给吃了，十几个小金桔吃了个精光，结果拉肚子，可拉肚子之后，感觉身体好多了，病情也大有好转，可惜没有小金桔剩下来，所以别人也没在意，但店长感到奇怪，为什么李小明种出来的东西都那么好呢。店长回到店里，见到了那个公子哥，就是她不愿意嫁的那个人，她非常讨厌这个公子哥。
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这个大纲是按章节内容书写的，如果每章三千字的话，大概可以支持正文三万字。如果以关键点来书写大纲，可能比这个大纲的字数还要多些，我指大纲里每个数字后的字数，当然支持的正文字数也会多。
上面的这个大纲并不是要作者照着书写，而是提供一个参考，这个示例大纲体现出以下几个要点。
一是主角的身份，是学生，大一，农业大学；二是家庭背景，小康之家，父母慈爱；三是女同学会是支持他的好助手，这是伏笔；四是店长的性格，独立自主，这是伏笔；五是姑姑家的财力，伏笔；六是老领导的人脉，伏笔；七是公子哥将要被踩，伏笔；八是金手指的含糊设定，不是精确设定，金手指那个小铜壶，以后会有什么功能，要主角去慢慢挖掘，每增加一个新功能，就会多出设多情节，吸引读者看下去。
实际上，大纲书写出来，基本上故事主线也就初步形成了，以后如何使用伏笔，展开情节，要看作者自己对如何构思，每个人的想法都不一样，保持独立思维很重要。
写大纲的方法有很多，甚至不写大纲的作者也很多，上面介绍的书写大纲方法，只是其中之一，优点在于门坎低，所有作者都能使用，可实际操作性强。
但，不管方法有多少，最合适自己的，才是最重要的，希望所有作者都能找到最适合自己的书写大纲方法。