地自己用勺子，虽然依旧撒得到处都是，但进步明显。
沈默不再需要喂饭，只需一边吃自己的，一边充当“后勤部长”，随时递纸巾、擦桌子，顺便夸奖两句：“安安真棒，勺子拿得越来越稳了！”“音音今天吃得又快又干净！”
【叮！成功引导宝宝学习自理能力，双倍快乐，双倍成就感！】
【奖励：奶爸点数+20，时间管理能力微弱提升。】
上午的活动，沈默选择了在家进行安静的游戏。
他发现两个孩子的性格互补得很有趣，音音活泼外向，是活动的发起者；安安安静内向，但观察力强，动手能力也不错。
当音音叽叽喳喳地提议搭一个“超级大城堡”时，安安会安静地挑选出形状合适的积木递过去，或者在音音搭得歪歪扭扭时，悄悄伸手扶一下。
沈默坐在一旁，看着两个小脑袋凑在一起，一个说一个做，偶尔因为“城堡”要不要开窗户而小声争论，然后又很快和好，心里有种奇妙的欣慰感。
他拿出手机，悄悄拍下这温馨的一幕，想着以后可以画进绘本里。
午睡成了新的挑战，音音习惯了自己睡小床，但安安似乎缺乏安全感，需要有人陪着才能入睡。
地铺睡了两个晚上，沈默的老腰有点抗议了，他想了想，把音音的小床挪到大床旁边，尝试让两个小家伙一起睡大床，他自己睡小床。