师都同意了，也就没再多说什么，只是简单地跟叶秋说了一下等会儿上课的内容，然后就不再搭话了。
赵老师踩着上课铃声走进教室，一眼便瞧见了坐在最后面的叶秋。由于她下午才有课，所以也是刚看完叶秋的满分试卷没多久，觉得叶秋她的确很有天赋。
赵霞英老师轻咳一声，说道：
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“同学们，上课前我想先和大家讲一件事，从今天开始，大一班的叶秋同学将和你们一同上专业课。如果叶秋有任何不懂的问题，希望大家能尽力帮忙解答，相互协助。”
之前和叶秋搭过话的那个男生忍不住问道：“老师，学妹真的能够跟上我们的学习进度吗？毕竟她才大一呢！”
赵老师:
“孙朝阳，你是班长要带头做好榜样，叶秋对你们已经学过的课程有疑问，先要咨询你们，你们解答不上来，再来问我。
对你们来说，也是温故知新的过程。
好了，有事情下课讨论，我们开始上课吧！”
对于叶秋来说，没有提前预习，临时上大二的课确实有点吃力，不过好在还是在自己承受范围之内。只要自己能把大二上学期的课程自学完，那么后续的学习压力应该会小很多。
所以叶秋决定将晚自习的时间全部用来自学大二的教材。如果遇到一些不太懂的问题，叶秋则会习惯性地去寻找老师的帮助。
然而，关老师和赵老师却认为，叶秋去找那些学姐学长们可能更好些。这样一来，不仅可以让叶秋得到及时的指导，同时也可以顺便提醒那些学姐学长们要经常复习，以免时间长了遗忘掉所学的知识。
于是，关老师便将叶秋拉入了大二班级的群聊，并特别强调：
“同学们，以后叶秋有任何不明白的功课，你们都要先帮他解答一下，如果实在解答不了的话，再@我和赵老师。”
叶秋本来并不想给这些大二的学生带来太多麻烦，但既然这是老师的要求，那也就只能照做了。毕竟，自己的学业才是最重要的嘛！
自从叶秋开始学习大二课程后，这群大二学生最害怕的就是晚自习了。每次晚自习一到休息时间，她们的群里就会冒出一堆问题等待解答。
特别是大二班长孙朝阳，心里别提有多苦了：
“家人们，谁懂啊？我都大二了，本来不需要再上早晚自习，可以在宿舍尽情地打游戏。但现在为了解答学妹的问题，我不得不重新拿起书本，四处寻找解释和笔记。”
更糟糕的是，作为班长，如果他回答不够积极，第二天上课就可能会被老师点名批评。
叶秋的十万个为什么持续了大约两个月，终于慢慢平息下来。
然而，这也意味着叶秋只用了短短两个月的晚自习时间，就已经掌握了他们大二上半年所学的全部知识，这让他们情何以堪！
于是，大二的同学们纷纷效仿古人，头悬梁、锥刺股，刻苦学习，发誓要在期末考试时超越叶秋。
对于这一股浓厚的学习风气，老师们可是非常乐意的。