科学家”。他成功预测出第一次、第二次世界大战，预见了泰坦尼克号的沉没。有人说，他制造了威力是广岛核弹的1000倍的通古斯大爆炸；有人说，他可以利用电磁，穿越时空；也有人说，FBI将他的照片挂在机密大楼的头号位置。
一切的一切都是在19世纪，他的研究无人可以理解，包括与他同时代的伟大科学家爱迪生。所以他最终在贫穷、孤独中去世，孤独到甚至我们今天都很少人能记起他的名字。更不用说那个时代了。
但是我们至今使用的科技，却是这个男人在一百多年前的发明。比如他在1889年建立的沃登克里弗塔，用于横跨大西洋的无线电能传输实验。就是我们二十二世纪的手机接收塔技术。
这不仅仅是一个天才科学家的孤例，而是基本所有伟大科学家的通例。
一位主导工作的首席科学家的去逝，往往代表着这个项目的夭折，因为其他人看也看不懂他的研究，怎么继续？
普通人想理解天才，这需要太长太长的时间，一百年，甚至上千年。
为什么需要这么长的时间，就因为活人的寿命有限。天才解答一个一秒的问题，普遍人全力会用上一天的时间，他们有限的生命又怎么可能接收天才的知识量。
所以要么找出下一个天才，这是和国教育制度的目的，要么延长普通人的寿命，以拥有更多更多的时间与学习。
这也是各个国家从未停止过的研究。